科目名	障害児保育演習			担当教員	岡本　実
単位数	必選区分	授業形態	開講時期	関連資格の必選
2	選択	演習	2年次前期	保育士資格　必修
概要と目的	○保育所や幼稚園，児童発達支援センターなどにおける障害児保育の意義 　を知り現状を把握する． ○発達期の障害（発達障害）に関する基礎的な理解をもち，発達障害児の 　保育指導，発達支援についての知識と技術を習得する．
到達目標	○障害をもつ子どものライフステージを知り，ライフステージの各段階に 　おける支援や社会資源を理解する． ○幼児期の支援−障害児保育−の現状と課題について理解し，関係機関と 　の連携や家族への支援，地域への参加について学ぶ． ○障害をもつ子どもの援助法や指導法について，具体的かつ実践的に学習 　する．
授業計画	１．オリエンテーション 　２．障害児（統合）保育の歴史と現状，課題 　３．関係機関との連携と保護者支援 　４．小学校との連携と就学指導 　５．障害児保育の実際 　６．知的障害の理解と援助 　７．自閉症スペクトラム障害の理解と援助�@ 　８．自閉症スペクトラム障害の理解と援助�A（グループワーク） 　９．てんかんのある子どもの理解と援助 １０．運動障害の理解と援助 １１．コミュニケーション障害の理解と援助 １２．障害をもつ子どものアセスメント（グループワーク） １３．障害をもつ子どもの生活指導 １４．障害をもつ子どものコミュニケーション指導（グループワーク） １５．まとめ
受講上の注意 評価方法	意欲的に取り組むこと，配布資料は必ずファイルしておくこと． 受講態度，試験などにより総合的に評価する．
テキスト 参考書	水田・増田編著（2014）『新：障害のある子どもの保育実践』学文社 参考書はその都度紹介します
関連科目	障害者福祉，障害児の発達援助法
キーワード	インクルージョン，発達障害，発達支援，ＱＯＬ