科目名	レクリエーション概論			担当教員	富田　輝美 弘中　陽子
単位数	必選区分	授業形態	開講時期	関連資格の必選
2	選択	講義	1年次後期	ﾚｸﾘｴｰｼｮﾝ・ｲﾝｽﾄﾗｸﾀｰ資格　必修
授業の目標	レクリエーション・インストラクターの役割を理解し、レクリエーション支援者としての理論を学ぶ。
授業の概要	レクリエーションの意義や歴史・制度について理解を深め、レク・インストラクターの役割を確認するとともに、現代社会における、ライフステージごとの課題や乳幼児・児童・障がい児（者）のレクリエーション課題を確認し、レクリエーション支援が必要とされる具体的な場面について理解を深める。また、レクリエーション事業の考え方や展開方法・安全管理等についても学習する。
授業計画	１．レクリエーションの基礎理論 　１）レクリエーションの意義及び歴史や制度 　２）人を支える「支援者」にとってのレクリエーション 　３）レクリエーション・インストラクターに期待される役割 　 ２．レクリエーション支援論 　４）ライフステージごとの課題とレクリエーション 　５）乳幼児の生活課題とレクリエーション 　６）乳幼児の生活課題とレクリエーション〜個人への働きかけ〜 　７）乳幼児の生活課題とレクリエーション〜集団への働きかけ〜 　８）児童の生活課題とレクリエーション〜個人への働きかけ〜 　９）児童の生活課題とレクリエーション〜集団への働きかけ〜 　10）障がい児（者）の生活課題とレクリエーション〜個人への働きかけ〜 　11）障がい児（者）の生活課題とレクリエーション〜集団への働きかけ〜 　 ３．レクリエーション事業論 　12）レクリエーション事業の考え方及び展開方法 　13）乳幼児・児童を対象としたレクリエーションプログラム・事業計画 　14）障がい児（者）を対象としたレクリエーションプログラム・事業計画 　15）レクリエーション活動の安全管理
受講上の注意 評価方法	定期試験、受講態度、レポートによる総合評価
テキスト 参考書	レクリエーション支援の基礎　楽しさ・心地よさを活かす理論と技術（日本レクリエーション協会）
関連科目	レクリエーション演習、レクリエーション実習
キーワード	レクリエーション、幼児、児童、障がい児（者）、支援