科目名	保育内容研究�W(言葉と人間関係)			担当教員	久保　朱美
単位数	必選区分	授業形態	開講時期	関連資格の必選
2	選択	演習	2年次通年	幼稚園教諭二種免許　必修 保育士資格　　必修 児童厚生二級指導員資格　必修
授業の目標	・言葉の機能、子どもの発達と言葉の獲得、子どもの言語生活の実態、言葉の 　発達の条件と環境、言葉に問題のある子どもへの援助の仕方について学ぶ。 ・幼稚園教育要領や保育所保育指針に示されている「言葉」「人間関係」の領域 　について学ぶ。
授業の概要	・言葉の指導に必要とされる基礎知識を広く習得し、加えて現代社会における言 　語教育の課題、そして子どもの言語獲得と「時」の重要性、保育者の使う言葉 　の影響の大きさに理解を深める。 ・子どもとのふれあいを通して、言語を中心とした課題研究に取り組む。 ・児童文化財の中から日常の保育に取り入れられる素材を選択し、実演すること 　で、基本的な言語技能を身につける。
授業計画	＜前　期＞　１５回 　　　○オリエンテ−ション　１回 　　　○保育の基本と領域「言葉」「人間関係」　２〜６回 　　　　・環境を通しての保育 　　　　・保育の中で言葉が育つとは 　　　　・保育内容のとらえ方と領域「言葉」「人間関係」 　　　○ことばの特徴と発達　　　７〜10回 　　　　・ことばの特性 　　　　・ことばの機能 　　　　・ことばの発達 　　　○ことばのはじまりのころの保育　11〜15回 　　　　・人とのかかわりを喜ぶ赤ちゃん 　　　　・ことばの前のことば 　　　　・コミュニケーションとしてのことば 　　　　・絵本から広がる世界 　＜後　期＞　１５回 　　　○ことばが育つ環境　１〜４回 　　　　・ことばを豊かにする環境 　　　　・ことばが育つための環境 　　　○ことばの不思議　５回 　　　○ことばを育てる　６〜７回 　　　　・生活の中で育てることば 　　　　・自分のことばを育てる 　　　○保育の展開と幼児理解　８〜10回 　　　○保育者の役割と援助　11〜13回 　　　○「ことばの獲得に関する領域」の問題点　14〜15回
受講上の注意 評価方法	積極的な受講態度を望む 定期試験,課題レポート,発表,出席（受講態度を含む）による総合評価
テキスト 参考書	高杉自子＋柴崎正行＋戸田雅美　編　保育内容「言葉」ミネルヴァ書房 「幼稚園教育要領」文部科学省,「保育所保育指針」厚生労働省
関連科目	保育課程論, 児童文化
キーワード	言葉,発達,環境,コミュニケーション