科目名	障害児保育			担当教員	岡本　実
単位数	必選区分	授業形態	開講時期	関連資格の必選
2	選択	講義	2年次後期	保育士資格　選択
授業の目標	保育所や幼稚園，通園施設などにおける障害児保育の意義を知り，現状を把握する． 　障害児保育における発達支援のあり方を知り，障害児保育に関心をもつ．
授業の概要	障害のある子のライフステージを知り，ライフステージの各段階の支援や社会資源を理解する． 　幼児期の支援−障害児保育−の現状と課題について理解し，関係機関との連携や子育て支援，家族への支援や地域への参加について学ぶ．
授業計画	１．オリエンテーション 　　　＜授業の概要，障害について考える＞ 　２．障害について理解する 　　　＜障害とは何か，障害の医学モデルと社会モデル，発達障害とは＞ 　３．障害児保育の歴史と現状 　　　＜障害児保育の歩み，障害児保育の制度，現状と課題＞ 　４．早期発見と早期療育 　　　＜母子保健，障害の発見と療育のシステム，意義と課題＞ 　５．障害児保育の形態 　　　＜障害児保育の場，障害児保育の形態，分離から統合への階梯＞ 　６．障害児統合保育の理念 　　　＜ノーマライゼーションからインクルージョンへ，共生社会の原理＞ 　７．障害児統合保育の体制�@ 　　　＜受入態勢，障害児保育の環境整備，保育用品，マンパワー＞ 　８．障害児統合保育の体制�A 　　　＜入園当初の保育，統合保育のすすめ方，健常児との関係づくり＞ 　９．障害児保育の実際�@ 　　　＜障害児施設における障害児支援＞ １０．障害児保育の実際�A 　　　＜知的障害児通園施設における支援の実際＞ １１．関係機関との連携 　　　＜障害のある子に関わる主な関係機関と専門職，関係機関との連携＞ １２．保護者への育児支援�@ 　　　＜障害のある子の親の心情を理解する，障害の受容＞ １３．保護者への育児支援�A 　　　＜育児支援の視点，育児支援の実際＞ １４．就学指導 　　　＜就学の場とスケジュール，特別支援教育とは，就学指導＞ １５．まとめ
受講上の注意 評価方法	出席状況や受講態度，試験などで総合的に評価します．
テキスト 参考書	水田和江・藤田久美編著（2010）｢障害のある子の保育実践｣学文社
関連科目	障害児保育演習，障害児の発達援助法，障害者福祉
キーワード	ノーマライゼーション，インクルージョン，ＱＯＬ，育児支援